GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA NA ÓTICA DOS CONSELHEIROS:
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - ITAPETININGA/SP
DOI:
https://doi.org/10.14244/enp.v7i3.330Palavras-chave:
Conselho Municipal de Educação, Gestão democrática, ConcepçõesResumo
O artigo Gestão democrática, participação e autonomia na ótica dos conselheiros: Conselho Municipal de Educação - Itapetininga - SP, objetiva analisar as concepções dos conselheiros do CME, a partir das ações no município e a relação com o poder executivo. O artigo faz parte da pesquisa a nível de Doutorado, defendida em 2021, na Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba/SP, Conselho Municipal de Educação de Itapetininga/SP: aproximações quanto à gestão democrática, participação e autonomia. É desenvolvido por meio de pesquisa qualitativa, realizando estudo bibliográfico, teórico e legal, e entrevistas aos conselheiros do CME de Itapetininga, com questões relativas à gestão democrática, participação e autonomia. A partir da análise das percepções e aspirações dos conselheiros entrevistados, depreende-se que há iniciativas para o aprimoramento da gestão democrática em suas ações, porém, se faz necessário investimentos em processos de formação aos conselheiros, a fim de que compreendam seu papel junto ao CME.
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