MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PASSOS/MG:

ENTRE DIRETRIZES E RESULTADOS

Autores/as

  • Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
  • Karina Elizabeth Serrazes Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

Palabras clave:

Plan Municipal de Educación de Passos/MG, Monitoreo y evaluación

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar los procesos de seguimiento y evaluación del Plan Municipal de Educación de Passos/MG (2015-2025), a partir de las directrices ofrecidas en el movimiento de organización e implementación del Plan Nacional de Educación, establecido por la Ley nº 13.005. /2014 (BRASIL, 2014). Como camino metodológico se utilizó la investigación documental, tomando como referencia los documentos contenidos en la plataforma PNE em Movimento (2014), que tuvo como objetivo ayudar a los responsables de los planes educativos a nivel federal, estatal y municipal en el seguimiento y evaluación de las acciones. y estrategias hasta el final de la vigencia del PNE en 2024. El estudio identificó que faltan muchos datos en los Informes de Ciclo de Monitoreo sobre los resultados alcanzados, lo que resalta divergencias en los datos encontrados y dificulta estudios concluyentes, así como la seguimiento y evaluación del PME del municipio.

Biografía del autor/a

Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar-Campus Sorocaba), Docente Efetiva e Coordenadora do Curso de Pedagogia na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e membro atuante do GEPLAGE/UEMG- Passos - Grupo de Estudos e Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação, vinculado ao CNPq.

Karina Elizabeth Serrazes, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (UNESP - Campus Araraquara), Docente Efetiva do Curso de Pedagogia na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e membro atuante do GEPLAGE/UEMG- Passos - Grupo de Estudos e Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação, vinculado ao CNPq.

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Publicado

2023-12-21

Cómo citar

Ribeiro, E. V. de J. ., & Serrazes, K. E. . (2023). MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PASSOS/MG: : ENTRE DIRETRIZES E RESULTADOS. Ensaios Pedagógicos, 7(3), 84–100. Recuperado a partir de https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/329

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2023): SET./DEZ. EDUCAÇÃO EM DEBATE: PERSPECTIVAS E REFLEXÕES

Sección

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

Licencia

Derechos de autor 2023 Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro, Karina Elizabeth Serrazes

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