TEACHER TRAINING FOR ETHNIC-RACIAL RELATIONS IN SCIENCE AND BIOLOGY TEACHING

PROLICEN ACTIONS

Authors

Keywords:

Curriculum, Biological Sciences, Teacher training., Biological Sciences, Teacher training.

Abstract

Considering Laws 10,639/2003 and 11,645/2005, this work presents the actions of the Teaching Initiation Project (Prolicen), developed on the Areia campus of the Federal University of Paraíba, with undergraduate students in Biological Sciences. The objective is to report the actions developed at Prolicen, during the year 2023, bringing a discussion about the importance of ethnic-racial studies and multiculturalism associated with teacher training. As activities, we highlight exploratory bibliographic research on the Google Academic and Capes Platforms, on the actions of teaching biology associated with the laws 10,639/03 and 11,645/05, and anti-racist practices; in addition to producing scientific articles, articles for online newspapers; and the creation of biographical profiles. The importance of the actions developed at Prolicen for the initial training of undergraduate students is demonstrated to contribute to critical and citizen training for the construction of anti-racist practices.

Author Biographies

Aline Vitoria Alves Da Silva, Federal University of Paraíba/UFPB

Undergraduate student in Biological Sciences at UFPB-CCA. PROLICEN scholarship holder and Volunteer at PIBID.

Raiane Dos Santos Silva, FEDERAL UNIVERSITY OF PARAÍBA

Graduate in Biological Sciences - Degree from UFPB - CCA, Campus II. PROLICEN scholarship holder and former extension scholarship holder in the area of education.

Emelyne Duarte Sales, Federal University of Paraíba/UFPB

Bachelor's degree in Biological Sciences from UFPB -CCA. PIBID scholarship holder and volunteer at PROLICEN.

Ana Cristina Silva Daxenberger , Universidade Federal da Paraíba

Dra. em Educação Escolar pela UNESP. Mestra em Educação pela UMESP. Professora Associada 3 do DCFS/CCA/UFPB. Membro do Neabi. Membro do Comitê de Inclusão e Acessibilidade. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial (GEPE). Profa. do PPGL.

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Published

2024-04-29

How to Cite

Silva, A. V. A. da, Silva, R., Sales, E. D. ., & Silva Daxenberger , A. C. (2024). TEACHER TRAINING FOR ETHNIC-RACIAL RELATIONS IN SCIENCE AND BIOLOGY TEACHING: PROLICEN ACTIONS. Ensaios Pedagógicos, 8(1), p.168–187. Retrieved from https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/325

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): JAN./ABR. - EDUCAÇÃO NACIONAL: MULTIPLICIDADE DE ASPECTOS, OLHARES E ANÁLISES

Section

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

License

Copyright (c) 2024 Aline Vitoria Alves Da Silva, Raiane Dos Santos Silva, Emelyne Duarte Sales, ANA CRISTINA SILVA DAXENBERGER

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