v. 7 n. 1 (2023): JAN./ABR. -EDUCAÇÃO E TRANSVERSALIDADE NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

• ATENÇÃO E MEMÓRIA AUDITIVA NAS CRIANÇAS: REVISÃO DE LITERATURA E ELABORAÇÃO DE SOFTWARE PARA TREINAMENTO

  Paulo Victor Shinkarenko Lima , Bianca Moreira Lima Bueno

  p.1-18

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• PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DOS DIREITOS HUMANOS E DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

  Camila Vieira Genkawa Silva , Daniele Xavier Ferreira Giordano

  p.19-28

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• PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A OBRIGATORIEDADE DO ESTUDO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

  Ione Barbosa Fonseca , Thiago de Melo Martins

  p.29-40

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: ESPAÇOS E TEMPOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA

  Margareth Pedroso, Renata Prenstteter Gama

  p.41-51

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• PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): ORIGEM E CONCEPÇÕES

  Camila Vieira Genkawa Silva

  p.52-60

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• A A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM O GÊNERO TEXTUAL LITERATURA DE CORDEL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Dayse de Souza Lourenço Simões, Amanda Moura de Oliveira

  p.61-72

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• AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO REVOLUÇÕES DE PARADIGMAS DE KUHN

  Amanda Eloisa Ribeiro Gomes, Mateus Xavier Yamaguti, Tathiane Milaré

  p.73-80

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