THE SCHOOL LOCATED IN THE TERRITORY OF VULNERABILITY AS A REPRODUCER OF SOCIAL STRUCTURE

Authors

Keywords:

School, Social structure, Reproduction, Vulnerable territory

Abstract

This article aims to discuss the role of the school in the social organization of a territory. Starting from the principle of capitalism, as it does – if necessary, understand one of the contributors to social inequalities. Since social inequalities increased from that time onwards and at the same time attending a school became a right and an obligation, a question arises as to why social inequalities did not decrease over time, but were camouflaged. Since the school is a place to develop for a critical citizenship and not just for the job market. It is then sought to understand why the school, a school institution, cannot fulfill its school role in the social organization of a vulnerable territory, but rather reproduces and maintains a social structure of very unequal classes.

Author Biography

Raquel Maria Alves de Araújo , UFSCar - Federal University of São Carlos

Special student at PPGED-UFSCar Sorocaba.

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Published

2022-10-02

How to Cite

Araújo , R. M. A. de . (2022). THE SCHOOL LOCATED IN THE TERRITORY OF VULNERABILITY AS A REPRODUCER OF SOCIAL STRUCTURE. Ensaios Pedagógicos, 6(1), p.13–19. Retrieved from https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/267

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): JAN./APR. - EDUCATION, POLICY AND SOCIAL PRACTICE - PART 1

Section

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

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Copyright (c) 2022 Raquel Maria Alves de Araújo

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