“PANAGEM DE CAPULANA”: Caminos afro-decoloniales para una educación antirracista
Caminhos afro-decoloniais para uma educação antirracista
Palabras clave:
Educação Antirracista , Pedagogias afro-decoloniais, Ensino de História.Resumen
Este artigo apresenta resultados de uma proposta metodológica para os anos finais da Educação Básica, assente nas perspectivas decoloniais e afrocêntricas tendo como referência a oficina “Panagem de Capulana”, produto final do Plano de Trabalho “Entre Bacabas e Capulanas: interconexões para uma educação antirracista” desenvolvido no Projeto de Cooperação Internacional Juventudes, Culturas Marginalizadas e Agência: Diálogos Brasil Moçambique e Educação Antirracista – Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento. Objetiva-se promover uma educação antirracista, comprometida com a valorização da educação para as relações étnico-raciais. Para tanto, a capulana, tecido tradicional moçambicano, constitui-se como fio condutor das atividades dialógicas voltadas às culturas africanas como elemento fundante acerca das histórias, saberes e culturas africanas. Desse modo, é um estudo qualitativo que se fundamenta na analética como possibilidade teórico-metodológicas. Os resultados evidenciam que a centralidade das epistemologias africanas e afro-brasileiras fortalecem práticas pedagógicas antirracistas contribuindo para a construção de percepções pluriversais.
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