UN VIAJE CORTO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y SUS INSTITUCIONES EN ALGUNAS ETAPAS

Autores/as

  • MARIA ÂNGELA COSTA MOTA UNIMONTES

Palabras clave:

Educação Infantil. Infância. Instituições de Educação Infantil.

Resumen

El principal objetivo de este artículo es analizar conceptos de educación infantil y sus instituciones en algunas etapas. Las discusiones y sus resultados fueron presentados desde la perspectiva de los diferentes autores, definiciones, características y procedimientos que posibilitan una comprensión adecuada de los conceptos de educación infantil y sus instituciones. Se constató que la Educación Infantil es una etapa educativa en la que el niño necesita estar en el centro del proceso educativo, en un ambiente acogedor, adecuado, adaptado a sus peculiaridades y con profesionales que lo acompañen y que estén directamente comprometidos con su necesidades e intereses.

Palabras clave: Educación Infantil. Infancia. Instituciones de educación infantil.

Biografía del autor/a

MARIA ÂNGELA COSTA MOTA, UNIMONTES

Doctora en Humanidades y Artes con mención en Ciências de la Educación - UNR, com apostila em Educação: Conhecimento e Inclusão Social – UFMG. Professora do Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais – Unimontes – MG.

Publicado

2024-04-29

Cómo citar

COSTA MOTA, M. ÂNGELA. (2024). UN VIAJE CORTO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y SUS INSTITUCIONES EN ALGUNAS ETAPAS. Ensaios Pedagógicos, 8(1), p.105–115. Recuperado a partir de https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/338