DISCUSSÕES ACERCA DOS PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA

Authors

  • Celsiane Guedes Diogo Lopes Universidade Federal de Roraima
  • Maria Edith Romano Siems Universidade Federal do Pará (UFPA)

DOI:

https://doi.org/10.14244/enp.v8i2.349

Keywords:

Professores com deficiência, Educação Especial, Formação de Professores para a Educação Especial

Abstract

This article presents research related to the production of knowledge in theses and dissertations with a focus on the theme Teachers with disabilities. Studies made available in the Catalog of the Bank of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel were mapped, without defining a time frame, where a total of 23 productions were found that underwent analysis in the following indicators: year of publication of the productions, the geographic location, the nature of the institution, the researchers' master's program, the condition of teachers with disabilities participating in the research, the theoretical perspective of the dissertations and the central themes of the research. It is proposed to deepen the debate by demonstrating how the topic has been discussed by researchers, highlighting the protagonism and empowerment of teachers with disabilities from an inclusive perspective and under the paradigm of the social model.

 

 

Author Biographies

Celsiane Guedes Diogo Lopes, Universidade Federal de Roraima

Formada em Letras pela Universidade Anhanguera em Taubaté e Pedagoga pela Universidade Internacional em São Vicente. Atualmente, realiza mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDUC), na Universidade Federal de Roraima (UFRR).

Maria Edith Romano Siems, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Pedagoga. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR).

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Published

2024-08-30

How to Cite

Guedes Diogo Lopes, C., & Edith Romano Siems, M. (2024). DISCUSSÕES ACERCA DOS PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA. Ensaios Pedagógicos, 8(2), p.66–84. https://doi.org/10.14244/enp.v8i2.349

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024): MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO NACIONAL

Section

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

License

Copyright (c) 1970 Celsiane Guedes Diogo Lopes, Maria Edith Romano Siems

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