ACTIVE METHODOLOGIES IN PHYSICS TEACHING IN UNIROVUMA – MOZAMBIQUE

STUDENTS' PERSPECTIVES

Authors

Keywords:

Physics teaching, Teaching-learning process, Active methodologies

Abstract

Distance education has gained prominence at all levels of education in Mozambique, requiring changes in the way of teaching and learning. As a didactic alternative for the teaching of Physics, the application of active methodologies and the use of virtual laboratories and information and communication technologies are suggested. Therefore, the descriptive research was carried out and a questionnaire was applied to 38 students of the Physics course at UniRovuma – Montepuez to describe the importance of active methodologies in the teaching of Physics. It was found that the students of the Physics course at UniRovuma prefer practical and applied classes and tutors apply the active methodologies associated with virtual tools that help students to participate in the discussion forums and to carry out practical and collaborative activities. It is concluded that applying active methodologies in teaching, there are changes in the roles of students and tutors, facilitating the teaching-learning process.

Author Biographies

António Gonçalves Fortes, Universidade Rovuma

Doutorando em Geociências, Mestre em Engenharia Geológica, Licenciado em Ensino de Física, Professor, Faculdade de Ciências Naturais, Matemática e Estatística, Universidade Rovuma, Nampula – Moçambique

Hermen Hermenegildo Aurélio Beirão, Escola Secundária Geral de Maparra - Nampula

Licenciado em Ensino de Física com habilitação em Supervisão Educacional, Professor, Escola Secundária Geral de Maparra, Nampula – Moçambique

Baltazar Raimundo, Universidade Rovuma

Mestrando em Engenharia e Gestão de Energias, Licenciado em Ensino de Física, Professor, Faculdade de Ciências Naturais, Matemática e Estatística, Universidade Rovuma, Montepuez – Moçambique

Momade Jaime Chau, Universidade Rovuma

Mestrando em Educação/Ensino de Ciências Naturais, Licenciado em Ensino de Física, Professor e diretor do Curso de Física, Faculdade de Ciências Naturais, Matemática e Estatística, Universidade Rovuma, Nampula – Moçambique

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Published

2022-09-13

How to Cite

Fortes, A. G., Beirão, H. H. A., Raimundo, B., & Chau, M. J. (2022). ACTIVE METHODOLOGIES IN PHYSICS TEACHING IN UNIROVUMA – MOZAMBIQUE: STUDENTS’ PERSPECTIVES. Ensaios Pedagógicos, 5(2), p.1–16. Retrieved from https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/244

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): MAY/AUG. - UNIVERSITY AND KNOWLEDGE PRODUCTION - FEATURED THEMES 2

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ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

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Copyright (c) 2022 António Gonçalves Fortes, Hermen Hermenegildo Aurélio Beirão, Baltazar Raimundo, Momade Jaime Chau

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