v. 4 n. 1 (2020): JAN./ABRIL -ENTRE AFETOS E SABERES: ARTE, VIDA E EDUCAÇÃO

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DOI: https://doi.org/10.14244/enp.v4i1

Publicado: 2020-11-17

EDITORIAL

ENSINAR-APRENDER: O EU E O OUTRO NO ENCONTRO DO NÓS

Paulo Gomes Lima

p.1-2
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APRESENTAÇÃO

ENTRE AFETOS E SABERES: ARTE, VIDA E EDUCAÇÃO

Gustavo Henrique de Faria Fernandes, Meira Chaves Pereira

p.3-4
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DOSSIÊ TEMÁTICO

O QUINTAL DE MINHA ESCOLA É MAIOR DO QUE O MUNDO: EXPERI-MENTAÇÕES ESTÉTICAS, POÉTICAS E POLÍTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR

Eder Rodrigues Proença

p.5-16
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PROBLEMATIZAR PESQUISAS E EDUCAÇÕES: FISSURAS METODOLÓGICAS EM TONS DE CRIAÇÃO

Alda Regina Tognini Romaguera, Elenise Cristina Pires de Andrade

p.17-26
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RECICLAR BRINCANDO: O TEATRO DE FORMAS ANIMADAS NO PROGRAMA SIMININA EM CUIABÁ

Douglas Peron Pereira

p.27-35
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FRAGMENTO DE EXPERIÊNCIAS: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE ARTE

Fabiana Campacci Fríscio

p.36-45
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA PARA ESPERANÇAR

Meira Chaves Pereira, Cristiane Emília Pasquini

p.46-51
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ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

CONTRAPOSIÇÃO OPRESSOR E OPRIMIDO NA PRÁXIS EDUCATIVA DE PAULO FREIRE: BREVES REFLEXÕES

Alessandra Nascimento Braga, Aline Nascimento Braga, Lélio Favacho Braga, Maria Gilvania da Silva Alves

p.52-57
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CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRATICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BRASIL ENTRE 2009 E 2018

Katia Alves de Souza, Stanley Plácido da Rosa Silva

p.58-66
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O QUE DIZEM OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DA CRIATIVIDADE NO CONTEXTO DA ESCOLA E DE SUA FORMAÇÃO

Gildene do Ouro Lopes Silva, Ivone Paula Majarowsky

p.67-75
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ENSINO COLABORATIVO OU COENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

Kelly Cristine Zaneti dos Santos, Betania Jacob Stange Lopes

p.76-86
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PAULO FREIRE E OLAVO DE CARVALHO: A DESVALORIZAÇÃO REATIVA NA EDUCAÇÃO

Giovani Miraveti Carriello, Guilherme Manassés Pegoraro, João Batista dos Santos Junior

p.87-101
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INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: ANÁLISE DO CENSO ESCOLAR POR MEIO DOS MICRODADOS DO INEP

Patrick Alves Vizzotto

p.102-112
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NUMERO COMPLETO

ENSAIOS PEDAGÓGICOS V. 4, N.1 2020

1-112
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