CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRATICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BRASIL ENTRE 2009 E 2018

Autores

  • Katia Alves de Souza Diretor de Escola da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP).
  • Stanley Plácido da Rosa Silva Instituto do Legislativo Paulista (ILP-ALESP) e Arquivo Público do Estado de São Paulo.

DOI:

https://doi.org/10.14244/enp.v4i1.205

Palavras-chave:

Gestão da Educação Pública, Políticas educacionais, Gestão democrática.

Resumo

Discutir a educação pública e sua gestão na atualidade é uma questão cada vez mais relevante, haja vista os indicadores de desempenho educacional apresentados à sociedade. Nesse sentido, este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica sobre a gestão democrática na educação pública brasileira, por meio de uma revisão sistemática da literatura a partir da base de dados REDALYC, entre 2009 e 2018, usando o termo “gestão democrática” como palavra-chave, que resultou na seleção de 27 artigos para análise. O resultado da pesquisa demonstra que os aspectos estruturantes da gestão democrática (85,2%), seguida pela necessidade de formação e conscientização dos atores envolvidos (59,3%), são os temas mais abordados pelos artigos. Igualmente, a produção sobre o tema se concentrou em periódicos das regiões Sul e Sudeste (96%). No mérito, há a constatação de que a implantação da gestão democrática nas escolas públicas ainda é uma ação em processo, sendo muitos os entraves existentes para sua plena efetivação.

Biografia do Autor

Katia Alves de Souza, Diretor de Escola da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP).

Especialista em Gestão da Educação Pública (UNIFESP). Assistente de Diretor de Escola da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP).

Stanley Plácido da Rosa Silva, Instituto do Legislativo Paulista (ILP-ALESP) e Arquivo Público do Estado de São Paulo.

Doutor em História Econômica (USP). Coordenador Acadêmico do Instituto do Legislativo Paulista (ILP-ALESP) e Executivo Público (afastado) do Arquivo Público do Estado de São Paulo.

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Publicado

2020-11-17

Como Citar

Souza, K. A. de, & Silva, S. P. da R. (2020). CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRATICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BRASIL ENTRE 2009 E 2018. Ensaios Pedagógicos, 4(1), p.58–66. https://doi.org/10.14244/enp.v4i1.205

Edição

v. 4 n. 1 (2020): JAN./ABRIL -ENTRE AFETOS E SABERES: ARTE, VIDA E EDUCAÇÃO

Seção

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

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Copyright (c) 2020 Katia Alves de Souza, Stanley Plácido da Rosa Silva

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