v. 6 n. 2 (2022): MAI./AGO. - EDUCAÇÃO, POLÍTICA E PRÁTICA SOCIAL - PARTE 2

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

• REFLEXÕES EM TORNO DA “FORMA- AÇÃO” DE PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS

  Tatiana de Camargo Schiavon

  p.1-4

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• POLÍTICAS PÚBLICAS DE DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA: OS IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NO PROGRAMA “BRASIL NA FRONTEIRA DO CONHECIMENTO”

  Griscele Souza de Jesus

  p.5-19

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• O PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO E AS INFLUÊNCIAS NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

  Fabíola Parrillo Sardi , Jeniffer Bagatin , Mariana Neves Corrêa

  p.20-28

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• O REGIME DE COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDAMENTAL BRASILEIRA: O CASO DOS ESTADOS DO CEARÁ E SÃO PAULO

  Beatriz Paula de Moraes do Nascimento , Rogério Paiva Castro , Tânia Tadeu

  p.29-39

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• ESCOLA ÚNICA DO TRABALHO: UMA POLÍTICA EDUCACIONAL SOVIÉTICA

  Diego Becker da Silva

  p.40-48

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• TRAJETÓRIAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO DE ENSINO

  Camila Vieira Genkawa Silva , Érika Rosa Rodrigues Ribeiro

  p.49-57

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• EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: DIMENSÕES PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Meira Chaves Pereira

  p.58-65

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