CAMINHOS PARA A EFETIVAÇÃO DE UM CURRÍCULO DEMOCRÁTICO E INTERCULTURAL
Palabras clave:
Currículo democrático, Gestión escolar democrática, InterculturalidadResumen
El presente trabajo aborda las relaciones existentes entre la gestión escolar y el currículo en el ámbito de la escuela pública. Tiene como objetivo demostrar la manera en que la democracia y la interculturalidad actúan como factores fundamentales en el ejercicio de la gestión escolar y en la construcción del currículo cuando se busca la emancipación de los estudiantes. De este modo, el estudio tiene un carácter bibliográfico. Como resultado, señala la necesidad de una gestión escolar guiada por principios democráticos e interculturales para que se pueda alcanzar un currículo con los mismos preceptos.
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Derechos de autor 2025 Maria Antonia de Lima
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