CULTURA SURDA EM PERSPECTIVA DE INTERAÇÃO DISCURSIVA:
um estudo teórico
DOI:
https://doi.org/10.14244/enp.v8i3.390Palabras clave:
Interacción discursiva. Cultura sorda. Libras. Formación de Profesores de Libras.Resumen
Este estudio bibliográfico parte de la siguiente pregunta: ¿qué aportes pueden ofrecer la
Teoría Dialógica del Lenguaje y los estudios sobre la cultura sorda a la formación de docentes Libras permeados por la interacción discursiva? Para responderla, se pretende situar: 1) el
concepto de interacción discursiva a la luz de los aportes del Círculo de Bajtin; y 2) la cultura
sorda en su interfaz con la formación de profesores Libras. La investigación entiende la
interacción discursiva como la construcción de información, ideas y significados entre dos o
más personas a través del lenguaje, ya sea oral, escrito, gestual o cualquier otra forma de
comunicación. En vista de lo anterior, este texto apuesta por invertir, desde un punto de vista
bibliográfico, en esa relación cada vez más necesaria entre interacción y formación docente,
específicamente en Libras.
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Derechos de autor 2024 Italo Urbano Barros Fernandes, Sr. Manassés Morais Xavier
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