ATTENTION AND AUDITORY MEMORY IN CHILDREN: LITERATURE REVIEW AND DEVELOPMENT OF SOFTWARE FOR TRAINING

Authors

Keywords:

Memory, Attention, Auditory perception, Learning, Speech therapy

Abstract

This is a study composed of two parts, the first being a qualitative, descriptive and analytical literature review related to the Brazilian scientific production of the last ten years, focusing on attention and memory, and the second part, based on the results of the literature review, a software was developed to stimulate attention and auditory memory skills, for the established target audience, children from seven to twelve years old. This software consists of two stages, the first being a training in identifying sounds from different semantic fields, and the second being a memory game with auditory stimuli and visual reinforcement. At the end of the study, it was possible to verify that some of the central auditory processing tests showed remarkable correlations with attention and memory skills. On this basis, a software was developed with the purpose of stimulating attention and memory training for the target audience.

Author Biographies

Paulo Victor Shinkarenko Lima , PUCCAMP - Pontifical Catholic University of Campinas

Speech therapist at the Pontifical Catholic University of Campinas – PUCCAMP.

Bianca Moreira Lima Bueno, PUCCAMP - Pontifical Catholic University of Campinas

Speech Therapist at the Pontifical Catholic University of Campinas – PUCCAMP.

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Published

2023-01-07

How to Cite

Lima , P. V. S. ., & Bueno, B. M. L. . (2023). ATTENTION AND AUDITORY MEMORY IN CHILDREN: LITERATURE REVIEW AND DEVELOPMENT OF SOFTWARE FOR TRAINING. Ensaios Pedagógicos, 7(1), p.1–18. Retrieved from https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/289

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): JAN./APR. - EDUCATION AND TRANSVERSALITY IN THE CONTEMPORARY SCHOOL

Section

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

License

Copyright (c) 2023 Paulo Victor Shinkarenko Lima , Bianca Moreira Lima Bueno

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