POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: MARCOS LEGAIS E SOLICITAÇÕES DA REALIDADE
DOI:
https://doi.org/10.14244/enp.v1i2.27Palavras-chave:
Palavras-chave, Educação de Jovens e Adultos, Políticas Educacionais.Resumo
Este artigo objetiva debate as Políticas Educacionais dirigidas à Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Parte-se de marcos históricos e legais, a começar pelo surgimento dessa modalidade de educação no Brasil até os dias atuais, ressalta-se as transformações socioculturais, econômicas e políticas que a EJA sofreu em todo o contexto histórico. Concluímos entendendo que as necessidades e especificidades de cidadãos excluídos historicamente e que ainda luta para além da alfabetização, ainda é uma questão recorrente, solicitando o desenvolvimento da consciência crítica e da prática social dos que entendem que a educação transforma e possibilita olhar para além do imediato.
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