NEABS E NEABIS EM SANTA CATARINA
Mapeamento e Desafios Estruturais
Palavras-chave:
NEABs/NEABIs, Educação Antirracista, Relações Étnico-raciais, Lei 10.639/03, Santa CatarinaResumo
Este artigo apresenta resultados da pesquisa “Encruzilhadas Interseccionais: redes de confluências dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros em Santa Catarina”, vinculada ao Projeto Redes Antirracistas (MIR/UnB). O objetivo foi mapear e analisar a atuação dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Afro-Brasileiros Indígenas (NEAB/NEABI) e grupos correlatos em Santa Catarina. A pesquisa, de abordagem qualitativa, combinou revisão bibliográfica sobre interseccionalidade, ações afirmativas e educação das relações étnico-raciais com coleta de dados quantitativos via questionário online aplicado às coordenações desses núcleos entre abril e outubro de 2025. Foram obtidas 37 respostas válidas em 28 municípios, com predominância de núcleos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (81,1%). Os resultados evidenciam tipologias de atuação, capacidade de formação docente, produção acadêmica e desafios estruturais, revelando descompasso entre a missão institucional de implementar as Leis 10.639/03 e 11.645/08 e as ações efetivamente desenvolvidas, apontando necessidade de institucionalização, financiamento e articulação em rede.
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