PLANEJAMENTO EDUCACIONAL:  ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL

Elidia Vicentina de Jesus  Ribeiro; Ione Barbosa  Fonseca; Paulo Gomes Lima

doi:10.14244/enp.v6i3.287

EDUCATIONAL PLANNING: STATE OF KNOWLEDGE ON MONITORING AND EVALUATION OF MUNICIPAL EDUCATION PLANS IN THE MIDWEST REGION OF BRAZIL

Authors

Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro UFSCar - Federal University of São Carlos https://orcid.org/0000-0002-6003-2907
Ione Barbosa Fonseca UFSCar - Federal University of São Carlos https://orcid.org/0000-0003-2216-5028
Paulo Gomes Lima UFSCar - Federal University of São Carlos https://orcid.org/0000-0001-9932-4934

DOI:

https://doi.org/10.14244/enp.v6i3.287

Keywords:

Educational Planning, Monitoring and evaluation of education, Municipal Education Plans, Midwest region

Abstract

This article is a part of a larger study on Educational Planning developed in municipalities in the metropolitan region of Sorocaba. This research aims to identify studies and scientific research in the area of Education that deal with the monitoring and evaluation of Municipal Education Plans focused on the Southeast region of Brazil. This is a state of knowledge research that uses documentary analysis and critical description of the results, which demonstrated through the found and selected productions, a deficiency and scarcity with regard to the monitoring and evaluation of municipal education plans during its validity (2014-2024) in the Southeast region. The studies point to the need for a more participatory and democratic construction of educational planning, specifically the SME, so that its monitoring and evaluation are structured so that society has access to information.

Author Biographies

Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro , UFSCar - Federal University of São Carlos

Doctor in Education from the Federal University of São Carlos - Campus Sorocaba/SP, member of GEPLAGE UEMG/ Passos – State, Policies, Planning, Evaluation and Management of Education and Professor in the Area of Didactics and Learning Evaluation, together to UEMG – State University of Minas Gerais, Passos-MG Unit.

Ione Barbosa Fonseca , UFSCar - Federal University of São Carlos

Master in Education from the Federal University of São Carlos - Campus Sorocaba/SP and member of the Study and Research Group State Policies, Planning, Evaluation and Management of Education – GEPLAGE/UFSCar Sorocaba.

Paulo Gomes Lima, UFSCar - Federal University of São Carlos

Post-Doctor at UNICAMP. Doctor in School Education from UNESP. Leader of GEPLAGE - State Studies and Research Group, Policies, Planning, Evaluation and Management of Education and professor at PPGED UFSCar campus Sorocaba/SP. Research Project Coordinator.

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Published

2022-10-04

How to Cite

Ribeiro , E. V. de J. ., Fonseca , I. B. ., & Lima, P. G. (2022). EDUCATIONAL PLANNING: STATE OF KNOWLEDGE ON MONITORING AND EVALUATION OF MUNICIPAL EDUCATION PLANS IN THE MIDWEST REGION OF BRAZIL. Ensaios Pedagógicos, 6(3), p.93–104. https://doi.org/10.14244/enp.v6i3.287

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Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): SEPT./DEC. - EDUCATION, POLICY AND SOCIAL PRACTICE - PART 3

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