Ensaios pedagógicos tem como centralidade o esforço pela ampliação e difusão da produção do conhecimento científico como princípio educativo. Dois critérios centrais são indissociáveis nas produções a serem avalidas e validadas pelo periódico: a) qualidade, b) relevância. Da qualidade dos artigos, pois oriundos de instituições, estudantes e docentes, compreende-se que haverá significativo esforço da projeção dos saberes e fazeres científicos articulados ao panorama mundial. Da relevância, pela priorização das temáticas que transversalizam a educação brasileira e mundial, substancializada pelos olhares dos avaliadores designados para acompanhamento e seleção dos materiais submetidos.
QUALIS [2021 - 2024]: A4 - Educação
A Revista Ensaios Pedagógicos divulga a Chamada para Submissão de Artigos de sua Edição Especial, com publicação prevista para abril de 2026, dedicada ao debate sobre políticas de formação de professores no Brasil.
Leer más acerca de Chamada para Submissão de Artigos – Edição Especial | Abril de 2026
ISSN: 2527-158X
Indexadores:
Open Journal Systems (OJS); https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/
Digital Object Identifier (DOI): https://doi.org/10.14244
Google Scholar: https://l1nk.dev/VPj8Q
Directory Open Acess Journal (DOAJ):
Diadorim/Miguilim: https://homologacaomiguilim.ibict.br/handle/miguilim/7640
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
