Guedelho de Albuquerque Carvalho V, Valentim Baraúna de Araujo C, Ribeiro de Souza AC. CAMINHOS QUE TRANSFORMAM: Análise de um Plano de Formação Continuada Docente Baseado em Trilhas de Aprendizagem . Ens. Ped. [Internet]. 24º de agosto de 2026 [citado 30º de agosto de 2026];10(2):p.353-383. Disponível em: https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/508