Sutton Spence, R., de Araujo Machado, F. e Hidalgo Pedroni, V. (2024) “O ENSINO DA POESIA EM LIBRAS ATRAVÉS DAS ESTRATÉGIAS DE PEDAGOGIA SURDA”, Ensaios Pedagógicos, 8(3), p. p.21–41. doi: 10.14244/enp.v8i3.376.