ISABEL ELIAS JORGE, R. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: CONSIDERAÇÕES À LUZ DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES. Ensaios Pedagógicos, [S. l.], v. 8, n. 2, p. p.85–93, 2024. DOI: 10.14244/enp.v8i2.361. Disponível em: https://ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/361. Acesso em: 1 set. 2024.