Sutton Spence, R., de Araujo Machado, F., & Hidalgo Pedroni, V. (2024). O ENSINO DA POESIA EM LIBRAS ATRAVÉS DAS ESTRATÉGIAS DE PEDAGOGIA SURDA. Ensaios Pedagógicos, 8(3), p.21–41. https://doi.org/10.14244/enp.v8i3.376